NobleBlocks

From the research index

The paper comes from the research index. It wasn’t submitted here.

Journal article

أثر استخدام برنامج مقترح فی تنمیة الذکاء الانفعالی لدى طلاب کلیة التربیة بالمنیا

أسماء محمد عبد الحمید محمد

دراسات عربية في التربية و علم النفس1 May 2007Open access

Abstract

يعد الذکاء موضوعا محوريا فى مجال علم النفس وقد اقتصرت النظرة للذکاء قديما على الجانب العقلى، إلا أن الأنظار تحولت فى الآونة الأخيرة من الذکاء العقلى إلى الذکاء الانفعالى والذى يشير إلى قدرة الفرد على فهم انفعالاته وانفعالات الآخرين والقدرة على إدارة تلک الانفعالات. ومنذ ظهور هذا المفهوم فى بداية التسعينات حاز على الاهتمام سواء فى الدوائر العلمية أو الإعلامية خاصة بعد أن بينت الدراسات أن هذا النوع من الذکاء أکثر إسهاما فى نجاح الفرد من الذکاء العقلى فقد أشارت الدراسات إلى أن معامل الارتباط بين الذکاء العام ومجموعة متنوعة من مؤشرات النجاح فى الحياة لا تتعدى 0.45(Mayer,et al.,2000). کما أشارت إلى أن الذکاء العقلى يسهم بنسبة 20% من العوامل المؤثرة فى نجاح الفرد فى حياته تارکا 80% لعوامل أخرى يمکن عزوها للذکاء الانفعالى (Goleman,1995; Mayer&Salovey,1997).

Identifiers

Discussion

Citations

28References

Topics

Details

Published
1 May 2007
Publisher
Egypts Presidential Specialized Council for Education and Scientific Research
Issue
Volume 2 · Issue 2 · Pages 103–131
ISSN
2090-7605
Language
AR

More

Suggest a correction or report