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学習・教育場面における興味の深化をどう捉えるか:―鼎様相モデルによる諸研究の分析と統合―
瑛津子, 伸一
心理学評論1 Jan 2017
NobleIDark:/48914/w1/20260515/DD694313DOI10.24602/sjpr.60.3_203
Journal article
学習・教育場面における興味の深化をどう捉えるか:―鼎様相モデルによる諸研究の分析と統合―
瑛津子, 伸一 · 心理学評論 · 2017 · Subscription
NobleIDark:/48914/w1/20260515/DD694313DOI10.24602/sjpr.60.3_203