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教師と子どもの「主体的協働参加」による教材の再解釈 : 「正統的周辺参加」論からの「主体性」の問い直しによって
美明子
教材学研究1 Jan 2013
NobleIDark:/48914/w1/20260515/A29EBB40DOI10.18972/kyozai.24.0_73
Journal article
教師と子どもの「主体的協働参加」による教材の再解釈 : 「正統的周辺参加」論からの「主体性」の問い直しによって
美明子 · 教材学研究 · 2013 · Subscription
NobleIDark:/48914/w1/20260515/A29EBB40DOI10.18972/kyozai.24.0_73