استراتيجية التدريس المتمايز لتنمية التحصيل المعرفي والتفکير الناقد لدى الطلاب معلمي الفيزياء بکلية التربية
Published in المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج • Jul 1, 2020
NobleIDNI5P600W818R554S240
Authors:
منال علي حسن محمد
Abstract
هدفت الدراسة الحالية الى تحديد فاعلية تدريس محتوي مقرر ( العلوم المتکاملة ) باستخدام التدريس المستقبلية.کتساب تحصيل طلاب شعبة الفيزياء بکلية التربية للمفاهيم العلمية بالمقرر .وايضا على تنمية مهارات التفکير الناقد . وقد تم اعداد کتيب دليل الطالب المعلم لدراسة محتوي المقرر وفقاً لاستراتيجية التدريس ال...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!