Problem-based learning
Published in heiDOK (Heidelberg University) • Jan 1, 2018
Authors:
Joachim Funke
Abstract
Der Countdown läuft – in zwei Wochen ist schon der erste Advent. Schüler fangen an, die Tage bis zu den Weihnachtsferien zu zählen. Warum eigentlich gilt Unterricht immer noch als langweilig? Müssten wir nicht längst viel weiter sein nach lauter Pisa-Studien und Hirnforschung? \nCampus-Reporter Nils...
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