Research indexJournal article
Организационно-педагогические условия обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в инклюзивной практике
Палецкая, Гайнуллина
ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ1 Sep 2021Open access
NobleIDark:/48914/w1/20260515/92240555DOI10.18411/trnio-09-2021-58
Journal articleOpen access
Организационно-педагогические условия обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в инклюзивной практике
Палецкая, Гайнуллина · ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ · 2021
NobleIDark:/48914/w1/20260515/92240555DOI10.18411/trnio-09-2021-58
Free to read at the publisher
You can read the abstract here, or the full text at the publisher.
Abstract
Работа посвящена проблеме обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в инклюзивной школе. Проведен анализ понятия организационно-педагогические условия. Описан позитивный опыт создания организационно-педагогических условий в инклюзивной школе.