From the research index
The paper comes from the research index. It wasn’t submitted here.
Journal article
دور الصفحات الدینیة على مواقع التواصل الاجتماعی فى دعم ثقافة التسامح لدی الشباب الجامعی " دراسة تحلیلیة ومیدانیة "
هانى فوزى عبدالغنى
مجلة بحوث کلية الآداب جامعة المنوفية12 Jun 2022Open access
دور الصفحات الدینیة على مواقع التواصل الاجتماعی فى دعم ثقافة التسامح لدی الشباب الجامعی " دراسة تحلیلیة ومیدانیة "
هانى فوزى عبدالغنى · مجلة بحوث کلية الآداب جامعة المنوفية · 12 Jun 2022
Abstract
تهدف هذه الدراسة الى رصد المعلومات الدينية المقدمة على صفحات الفيسبوک والاساليب المستخدمة في عرض المعلومات الدينية المقدمة علي صفحات الفيسبوک وأساليب عرض المعلومات التي يفضلها مستخدمي الصفحات الدينية عينة الدراسة واتجاه الشباب المصري نحو الصفحات الدينية على الفيسبوک وتأثير الصفحات الدينية على الفيسبوک في دعم ثقافة التسامح لدي مستخدميها من الشباب المصري ومظاهر الاستفادة من الصفحات الدينية على الفيسبوک لدي مستخدميها وکثافة تعرض عينة مستخدمي الدراسة للصفحات الدينية على الفيسبوک ومعرفة دوافع استخدام عينة الدراسة للصفحات الدينية على الفيسبوک وتأتي هذه الدراسة في اطار الدراسات الوصفية التي تستهدف توصيف الصفحات الدينية بالفيسبوک والدور الذي تؤديه سواء کانت صفحات الدولة الرسمية مثل صفحات دار الافتاء او الاوقاف او مشيخة الازهر بالإضافة الى صفحات الاشخاص من الدعاة واعتمدت هذه الدراسة على استخدام المنهج المسحي بالإضافة الى المسح الکيفي للصفحات الدينية موضوع الدراسة جاءت عينة هذه الدراسة عشوائية بواقع ( 300 ) مفردة من الشباب الجامعي وقد تم التطبيق بواقع ( 100 ) مفردة على ثلاث جامعات وهي جامعة فاروس الخاصة والازهر الشريف وجامعة الإسکندرية بالإضافة الى تحليل عينة من الصفحات الدينية الرسمية والشخصية تحليلاً کيفياً وجاءت ابرز نتاج الدراسة على النحو التالي اهتمام الشباب بالجامعات عينة الدراسة بالتواصل عبر الفيسبوک والحقيقة أن هذه النسبة المئوية المرتفعة الخاصة بامتلاک افراد العينة لحساب على الفيسبوک تشير إلي أن الانترنت أصبح شکلا من أشکال الادمان و تفوق عدد المشترکين في الصفحات الدينية وخاصة طلاب جامعة الأزهر لآن دراستهم تميل إلى تعلم الثقافة الدينية و لا يعتقد افراد العينة أن الصفحات الدينية علي الفيسبوک يمکن أن تساهم في تتزايد مظاهر کراهية الآخر.
Identifiers
Discussion
Citations
Topics
Details
- Published
- 12 Jun 2022
- Publisher
- Lund University
- Issue
- Volume 0 · Issue 0 · Pages 0–0
- ISSN
- 2090-2956
- Language
- AR