В статье проводится анализ конструктивной природы парадигмального метода социального познания, который в зависимости от целей исследования может трансформироваться. Так, определение характера метода парадигмального анализа, раскрытие сущности создаваемых им конструктов, а также установление его места в структуре методологии социального познания позволяет перейти к рассмотрению процесса формирования парадигм социального познания. В этой связи необходимо подчеркнуть, что речь идет о методологическом, а не об онтологическом процессе. Другими словами, парадигма социального познания – это не реальное событие социальной или научной жизни, а методологический конструкт, имеющий под собой эмпирические основания, но нацеленный на раскрытие различных сторон теоретического социального мышления. Таким образом, парадигмы социального познания обладают конструктивной природой и в зависимости от целей исследования могут перестраиваться.