Research indexJournal article
جهود مؤسسات تعليم الكبار، ودورها في تمكين المرأة بالمناطق الأكثر فقرا
عُثْمًان
Mağallaẗ Al-Qirā'aẗ wa Al-Maʿrifaẗ/Mağallaẗ Al-Qirā'aẗ wa Al-Maʿrifaẗ1 Apr 2023Open access
NobleIDark:/48914/w1/20260525/17A6E4E0DOI10.21608/mrk.2023.295478
جهود مؤسسات تعليم الكبار، ودورها في تمكين المرأة بالمناطق الأكثر فقرا
عُثْمًان · Mağallaẗ Al-Qirā'aẗ wa Al-Maʿrifaẗ/Mağallaẗ Al-Qirā'aẗ wa Al-Maʿrifaẗ · 2023
NobleIDark:/48914/w1/20260525/17A6E4E0DOI10.21608/mrk.2023.295478
Abstract
يعد التمكين من أكثر الاستراتيجيات المستخدمة حاليًا في مجالات الاهتمام بالمرأة، فهو يلبي احتياجات فئات نسائية محددة، وهو العملية التي بواسطتها تصبح النساء قادرات على التعرف على أوضاعهن؛ بحيث يتمكَّنَّ من اكتساب المهارة والخبرة، والعمل على تطوير قدراتهن بالاعتماد على الذات، ويُعْتَبَرُ تمكين المرأة وتحسين وضعها هدفينِ مهمَّيْنِ وضروريَّيْنِ لتحقيق التنمية المستدامة، وتحقيق المساواة والإنصاف بين الرجل والمرأة، وتمكينها من تحقيق إمكاناتها كاملة، وإشراكها في عملية إقرار السياسات وصنع القرار في جميع جوانب الحياة السياسية والاقتصادية والثقافية بصفتها صانعة قرار ومشاركة ومستفيدة (1).