В останнє десятиріччя з’явилося чимало наукових праць і тематики українсько-угорських зв’яз-ків, де розглянуто їх аспекти в різні періоди й на різних теренах. Ці студії репрезентують розлогу проблематику: історичну, лінгвістичну, етнологічну та ін. — і на загал є комплексними, реалізую-чи міждисциплінарні підходи й методи з урахуванням сучасних реалій та застосуванням новітніх методів аналізу. Більшість досліджень присвячено регіону Закарпаття, де мешкає значна угорська діаспора, стосовно становища якої проведено чимало спостережень через призму мовної, історич-ної, етнокультурної ситуації краю. Авторами праць є дослідники з України та Угорщини, переважно представники наукових чи освітніх установ, осередків тощо, таких як Ужгородський національний університет, Центр гунгарології в Ужгороді, наукові центри Закарпатського угорського інституту ім. Ференца Ракоці ІІ, інші виші, а також установи Центру гуманітаристики та Центру суспільних наук Угорської академії наук [віднедавна мережа HUN-REN], угорські університети і т. д. Із суспільно-історичних студій назвімо колективну монографію Інституту ім І. Крип’якевича, монографії Ч. Фединець, М. Фонт та ін. Чи не найбільше досліджень, присвячених мовній ситуації Закарпаття, здійснили лінгвісти Закарпатського угорського інституту ім. Ференца Ракоці ІІ, нині об’єднані в Науково-дослідний центр ім. Антона Годинки, найважливішими напрямами студій якого є аналіз мовної політики загалом і України зокрема, мовного ландшафту Закарпаття, питань багатомовності, а також освіти, релігії, міжкультурних, міжмовних контактів, різних аспектів со-ціолінгвістики і лінгвокраїнознавства. Згадаймо тут імена ректора Інституту С. Черничка, А. Берег-сасі, К. Гуреш-Ласло та ін., які підготували низку індивідуальних чи колективних монографій і цих проблем («Угорці і угорська мова на Закарпатті» та ін.). Питаннями мовної інтерференції, словни-карства і т.п. цікавляться їхні колеги Є. Барань та В. Ґаздаґ. Дослідження проводять i урахуванням новітніх лінгвістичних та соціологічних метод, візуальної антропології тощо, текстовий виклад уна-очнюють графіки, карти, схеми, таблиці, фотоілюстрації.