يهدف هذا البحث إلى تحديد الصعوبات التي تواجه طلبة قسمي التربية وعلم النفس بكلية الآداب جامعة مصراته عند اجراء بحوث التخرج، وذلك من وجهة نظرهم، حيث ضمت الدراسة عينة عشوائية مكونة من (24) طالبة. وقد اعتمد الباحثان المنهج الوصفي لتحقيق هدف البحث، ولغرض تحقيق هدف البحث قام الباحثان ببناء استبانة مكونه من (36) فقرة، وتم التحقق من صدقها بعرضها على لجنةٍ من المحكمين مكونه من (14) محكماً، وتم حساب معامل الثبات للاستبانة باستخدام معادلة ألفاكرونباخ (0.89). توصلت نتائج الدراسة إلى اتفاق طلبة قسمي التربية وعلم النفس على وجود صعوبات تواجههم في بحث التخرج، واتفاق كلا المجموعتين على وجود صعوبات تواجههم، واختلافهم من حيث تحديد مستوى الصعوبات وما لها من مشاكل بسيطة من وجهة نظر طلبة قسم التربية، ومشاكل كبيرة لطلبة قسم علم النفس. كما تؤكد النتائج على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين إجابات طلبة قسمي التربية وعلم النفس".