В статье рассмотрены вопросы интегральной оценки эффективности образовательной деятельности профессиональных образовательных организаций с целью распределения контрольных цифр приема и обеспечения максимального соответствия системы подготовки квалифицированных кадров потребностям рынка труда. Исследованы методические особенности распределения контрольных цифр приема в регионах России, выявлены общие тенденции, требующие совершенствования и корректировки методик, предложен авторский методический подход к интегральной оценке образовательных организаций в процессе проведения конкурсного отбора на выделение контрольных цифр приема. The article considers the issues of integral assessment of the effectiveness of educational activities of professional educational organizations in order to distribute the admission control figures and ensure maximum compliance of the system of training qualified personnel with the needs of the labor market. The methodological features of the distribution of admission control figures in the regions of Russia were investigated, general trends requiring improvement and adjustment of methods were identified, the author’s methodological approach to the integral assessment of educational organizations in the process of competitive selection for the allocation of admission control figures was proposed.