حظي موضوع وسائل اإلعالم باهتمام العديد من المفكرين، واألكاديميين، والباحثين؛ لما له من دور في إثارة اهتمام الجمهور بالقضايا والمشكالت المطروحة. لذا انطلقت هذه الدراسة للتعرف على دور وسائل اإلعالم في تطوير مستوى اإلدراك عند طلبة التربية البدنية والرياضية لجامعة حسيبة بن بوعلي. وتنبع أهمية الدراسة في أنها قد تسهم في فهم طبيعة دور وسائل اإلعالم على اإلدراك االجتماعي لدى طلبة الجامعات . واستخدم الباحث المنهج الوصفي باعتباره أنسب المناهج البحثية لمثل هذه الدراسات . إذ قام الباحثان بإعداد استبيان اشتمل ثالثة محاور تضمن المحور األول على البيانات األولية الخاصة بطلبة معهد التربية البدنية والرياضية، والثاني يحتوى على مدى متابعة طلبة معهد التربية البدنية والرياضية لوسائل اإلعالم الرياضية الجزائرية، والمحور األخير يحتوى على اإلدراك االجتماعي. وقام الباحثان بتطبيق االستبيان بعد التأكد من صدقه وثباته من خالل حساب الصدق الثبات على عينه مكونه من ۲۱۹ طالب وبعد جمع البيانات، ثم تحليلها تم التوصل إلى مدى دور وسائل اإلعالم الرياضية في بلورة وتشكيل اإلدراك االجتماعي لدى طلبة معهد التربية البدنية والرياضية بجامعة حسيبة بن بوعلي. كما خرجت بتوصيات من أهمها وضع آليات، واستراتيجيات عملية لمواجهة طوفان المادة اإلعالمية الرياضية، والغير هادفة، والتي تستهدف قيم ومفاهيم المجتمع الجزائري، والعمل على تحقيق اإلشباع الرياضي، والثقافي، واالجتماعي، والتربوي