全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。新疆在国家整体发展中占据重要战略地位，培养具备坚定政治立场与卓越思想品德的体育专业人才，对铸牢中华民族共同体意识、促进民族团结、赋能文化润疆工程具有重要的作用。本研究通过文献资料法、实地调查法等研究方法，对当前新疆高校体育教师课程思政育人现状进行深入分析。研究发现，高校教师所面临的意识与理念的区域适应性不足、数字化赋能与思政融合能力短板显著、跨学科协作与资源整合机制缺位等问题。为此，通过挖掘民族传统体育资源中的思政元素、构建“数字+思政”五位一体教学能力模型、建立“体育+思政”校地联动机制等提升路径，旨在为边疆地区体育课程思政建设提供理论支撑与实践参考，助力推动新疆地区体育教育事业的高质量发展。