大概念教学作为当前教学改革热点，旨在完善学生的认知结构，落实学科核心素养。本文深入探讨了大概念教学的背景与意义，并以机械能守恒定律为例，阐述其在物理学中的重要地位。通过对教材内容和课程标准的分析，本文明确了研究目的，即探索大概念统摄下的单元教学设计路径，并介绍了研究方法，包括大概念的提取、单元教学目标的设定、教学内容的选择与组织以及教学策略与方法的确定。本研究旨在为大概念教学提供实践参考，促进物理学科核心素养的有效落实。