财会专业Python课程教学改革与实践探索

本文探讨了财会专业Python课程的教学改革与实践，旨在应对数字经济时代对商科人才数据分析能力的新需求。研究基于建构主义理论，采用任务驱动、翻转课堂等创新教学模式，构建了"技术+商业"融合的课程体系。通过开发模块化教材、整合企业真实案例、建设线上资源平台，实现了教学内容与财务、审计等专业场景的深度结合。改革注重教师队伍建设与产教融合，形成"教学-实践-反馈"质量闭环。实践表明，该模式显著提升了学生的编程能力和商业问题解决能力，为商科教育数字化转型提供了可复制的范例。