В статье рассмотрены этические аспекты использования технологии искусственного интеллекта в образовательной сфере. Выявлены роль и возможности искусственного интеллекта как важного фактора развития образования на современном этапе. Проведено исследование применения искусственного интеллекта преподавателями и студентами вуза, в том числе их отношения к возникающим при этом этическим проблемам. Выделены и обобщены этические риски использования искусственного интеллекта в образовании, предложены меры регулирования данного процесса. We discuss ethical aspects of implementing artificial intelligence in education. The role and possibilities of artificial intelligence as a currently important factor of education development are revealed. We made a survey concerning the use of artificial intelligence by university teachers and students as well as their attitudes to relevant ethical issues. The ethical risks of using artificial intelligence in education are highlighted and summarized, measures to regulate the process in question are proposed.