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‘ वरस ’ कहन म समरपण, जञन और वरसत क समदध परपर ।
भुमरे, भुमरे
INTERANTIONAL JOURNAL OF SCIENTIFIC RESEARCH IN ENGINEERING AND MANAGEMENT28 Aug 2025Open access
NobleIDark:/48914/w1/20260525/0D54DAA0DOI10.55041/ijsrem52233
‘ वरस ’ कहन म समरपण, जञन और वरसत क समदध परपर ।
भुमरे, भुमरे · INTERANTIONAL JOURNAL OF SCIENTIFIC RESEARCH IN ENGINEERING AND MANAGEMENT · 2025
NobleIDark:/48914/w1/20260525/0D54DAA0DOI10.55041/ijsrem52233
Abstract
वारिस यह कहानी शिक्षक और छात्रों के बीच के संबंधों का मार्मिक उद्घाटन करती है साथ ही आज के शिक्षा में अध्यापकों का समर्पण और दायित्वबोध का परिचय भी कराती है। शिक्षा व्यवस्था में शिक्षक और छात्र का संबंध ज्ञान और चरित्र निर्माण का आधार है, जिसमें विश्वास, सम्मान और खुला संवाद महत्वपूर्ण है। यह संबंध छात्रों को सीखने की प्रक्रिया में सक्रिय बनाता है, उनका आत्मविश्वास बढ़ाता है और स्कूल के प्रति जुड़ाव की भावना पैदा करता है, जिससे उनका शैक्षणिक और व्यक्तिगत विकास होता है। एक सकारात्मक संबंध,एक सुरक्षित और स्वागतयोग्य कक्षा वातावरण बनाता है जहाँ छात्र अपनी चिंताओं और विचारों को खुलकर साझा कर सकते हैं। इसी प्रकार के भावों की अभिव्यक्ति वारिस कहानी में छात्र और मास्टर जी के आपसी रिश्ते में हुई है। साथ ही मास्टर जी के माध्यम से जीवन के विभिन्न पहलुओं पर प्रकाश डालते हुए ज्ञान और विरासत की परंपरा का प्रतीक के रूप में पेन उपहार देना शिक्षक और छात्रों के बीच के मधुर संबंध को दर्शाता हैं । बीज शब्द - शिक्षा व्यवस्था,आर्थिक परिवेश, समर्पण,त्याग,मानसिक और शारीरिक घुटन,बच्चों में स्नेह,भौतिक विलासिता से दूर, ,शिक्षक और छात्र का संबंध