إنَّ للإنسان قدرة مكنونة في دماغه تمكِّنه من الكلام، وبتنشيط هذه القدرة، تبدأ عملية توليد العلامات اللغويَّة داخل المخ، وتحدث عملية التواصل. ولا تزال العديد من الأبحاث -لا سيما العلميَّة منها- تحاول الوقوف عند الحقيقة الفيسيولوجيَّة لهذه الظاهرة، وتعمل جاهدة لمعرفة أهم الآليَّات العمليَّة التي تتم بها عمليَّات فهم اللغة وإنتاجها واكتسابها في دماغ الإنسان. ومِنْ ثَمَّ جاءت هذه الدراسة بهدف معالجة تعذُّر استعمال الدرس الصرفيّ والنحويّ في عمليَّة الأداء اللغويّ، وإبراز أهميَّة الدماغ البشريّ في تكوين السليقة الصرفيَّة والنحويَّة التي تتيح للمتكلِّم تحقيق الفصاحة. وقد اتَّبع الباحث في دراسته المنهج الوصفيَّ معتمدًا على التحليل الذي يقارب بين النظريَّة والتطبيق. هذا وقد اقتضت طبيعة الدراسة أن تتكون من مقدِّمة وخاتمة يتوسطهما قسمان: أوَّلهما نظريٌّ يتناول مفهوم السليقة اللغويَّة، والمقصود باللسانيَّات العصبيَّة، والعلاقة بين السليقة الفصحى المعاصرة والمعالجة العصبيَّة للغة، والقسم الآخر إجرائيٌّ يُعْنَى ببيان المعالجة العصبيَّة للسليقة الصرفيَّة الفصحى، والمعالجة العصبيَّة للسليقة النحويَّة الفصحى، ومؤهلات السليقة الصرفيَّة والنحويَّة للعربيَّة المعاصرة. ومن أهم نتائج البحث ما يلي: 1- السليقة الفصحى من منظور اللسانيَّات العصبيَّة هي عمليَّة ذهنيَّة تتمثَّل في استحضار القاعدة اللغويَّة واستعمالها في زمن الأداء اللغويّ، ومع زيادة تكرار المتكلِّم لهذه العمليَّة الذهنيَّة تُصبح هذه العمليَّة سليقة، أي: صفة راسخة. 2- معرفة مؤهلات السليقة الصرفيَّة والنحويَّة للعربيَّة المعاصرة من منظور اللسانيَّات العصبيَّة.