Целью данного исследования является изучение развития трудовых резервов на территории Южного Урала в годы Великой Отечественной войны. Раскрыты трудности создания училищ и школ фабрично-заводского обучения (ФЗО) и их значение для экономики. Рассмотрены методы организации учебной и методической работы в ремесленных, железнодорожных училищах и в школах ФЗО, практические основы воспитательного процесса. Исследована их деятельность и повседневная практика подготовки. Анализируется роль специализированных учебно-производственных образовательных заведений, находящихся на балансе железнодорожного транспорта. Обозначены изменения содержания и специфика функционирования работы образовательных учреждений среднеи профессионально-технического направлений. Проведен анализ по совершенствованию деятельности обучения и подготовки рабочих кадров для предприятий региона. Изучены задачи организованной подготовки молодой силы для создания трудовых резервов. Воссоздана работа местных советских органов и партийных организаций по созданию и функционированию учебных заведений. Имевшиеся в этой сфере недостатки и затруднения постоянно находились под вниманием государственного и областного руководства, что успешно преодолевалось. Автор исследует проблему на основе материалов Южного Урала, привлекая архивные источники, а также современную научную литературу. В работе показано, что в годы войны сеть учебных заведений системы государственных трудовых ресурсов Оренбургской и Челябинской областей была не только сохранена, но и расширена, наряду с этим меры социальной поддержки учащихся являлись ограниченными. Представлены бытовые и организационные трудности в обеспечении необходимых условий для работы учебных заведений трудовых резервов, формы и методы их ликвидации. Обращаясь к проблеме трудовых резервов в годы военного времени, понимаешь, какие результаты могли быть достигнуты в крайних, экстремальных условиях. Изучение опыта военных лет дает ответ на самый главный вопрос о результатах деятельности трудовых отрядов в данный период.