В статье рассматриваются особенности вербальных средств организации контента в интернет-дискурсе и определяется их функционально-прагматический потенциал на материале веб-сайтов университетов России. Отмечается, что веб-сайты являются важным способом формирования имиджа университета в международном научно-образовательном пространстве. Выделяются словообразовательные, лексические, морфологические, синтаксические и стилистические особенности. Описано функционирование аббревиатур, особенность сочетания лексики, характеризующей интернет-среду, образовательную деятельность, а также профиль учебного заведения. Рассмотрено своеобразие использования существительных, глаголов и местоимений в гиперссылках, а также в отдельных текстовых блоках. Отмечено активное включение прямой речи, цитат, косвенной речи, а также вводных конструкций со значением источника сообщения. В рамках рассмотрения стилистических особенностей выделено сочетание официально-делового стиля с элементами публицистического стиля.