Статья посвящена решению проблемы информатизации высшего образования. В работе подчеркивается необходимость широкого внедрения информационных технологий в образовательный процесс при реализации вузом профессиональных образовательных программ (в контексте требований ФГОС 3++). Авторы акцентируют внимание на определении перечня дисциплин учебного плана магистратуры, формирующих необходимые журналисту цифровой эпохи профессиональные компетенции с использованием совокупности современных методов, способов и, главное, программно-технических средств. Раскрывая содержание отдельных учебных дисциплин, авторы демонстрируют возможность обучения магистрантов с применением мультимедийных средств обучения: демонстрационных, моделирующих, игровых, контролирующих, диагностирующих. В статье отмечается, что их системный и взаимодополняющий характер позволяет оптимизировать процесс формирования профессиональных компетенций магистрантов в ходе обучения по образовательной программе магистратуры «Цифровая журналистика»