Research indexJournal article
МУЗЫКАЛЬНО-КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ: К ПРОБЛЕМЕ ПОНИМАНИЯ ТЕРМИНА И ЕГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
Горбунова, Андреас
CyberDOI1 Jan 2019Open access
NobleIDark:/48914/w1/20260515/071DD255DOI10.24411/1991-5497-2019-10162
МУЗЫКАЛЬНО-КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ: К ПРОБЛЕМЕ ПОНИМАНИЯ ТЕРМИНА И ЕГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
Горбунова, Андреас · CyberDOI · 2019
NobleIDark:/48914/w1/20260515/071DD255DOI10.24411/1991-5497-2019-10162
Free to read at the publisher
You can read the abstract here, or the full text at the publisher.
Abstract
Отдельная часть информационных технологий – это программно-аппаратная часть (soft, hard), которая разрабатывается для выполнения операций с музыкальным материалом. Освоение этого инструментария музыкантами приводит к появлению в музыкальной педагогике такой группы терминов, которые обозначают близкие понятия или даже один и тот же феномен. Авторы приводят аргументы для утверждения термина «музыкаль-но-компьютерные технологии» как международного для употребления, что обусловливает конкретное и уместное его использование в практике преподавания музыкальных дисциплин и раскрывает перспективы создания новых образовательных маршрутов в системе современного музыкального образования