Research indexJournal article
СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ
Рустамовна
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)13 May 2025Open access
NobleIDark:/48914/w1/20260521/D1A5E370DOI10.5281/zenodo.15395795
СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ
Рустамовна · Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research) · 2025
NobleIDark:/48914/w1/20260521/D1A5E370DOI10.5281/zenodo.15395795
Free to read at the publisher
You can read the abstract here, or the full text at the publisher.
Abstract
Психологическое образование занимает важное место в системеобразования, играя ключевую роль в подготовке специалистов, способных работать синдивидуальными и группами людей в различных сферах жизни. Содержаниепрактики в психологическом образовании направлено на развитие навыков икомпетенций будущих психологов, а также на совершенствование ихпрофессиональных качеств. В статье рассматриваются основные подходы корганизации практики в психологическом образовании, а также ее значение дляформирования теоретической и практической базы у студентов. Приводится анализсуществующих методик и моделей практической подготовки в разныхобразовательных учреждениях, обсуждаются проблемы и перспективы в даннойобласти