Research indexJournal article
МОЖЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ НАСКРІЗНИХ УМІНЬ УЧНІВ У НАВЧАННІ ІНФОРМАТИКИ ЗА КОНЦЕПЦІЄЮ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ
Литвинець, Пономарьова
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)10 Jun 2024Open access
NobleIDark:/48914/w1/20260523/2922C686DOI10.5281/zenodo.14226177
МОЖЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ НАСКРІЗНИХ УМІНЬ УЧНІВ У НАВЧАННІ ІНФОРМАТИКИ ЗА КОНЦЕПЦІЄЮ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ
Литвинець, Пономарьова · Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research) · 2024
NobleIDark:/48914/w1/20260523/2922C686DOI10.5281/zenodo.14226177
Free to read at the publisher
You can read the abstract here, or the full text at the publisher.
Abstract
Упровадження компетентнісного підходу до освіти передбачає опанування здобувачами освіти комплексними діями, спрямованими на розвиток самостійного пізнання, завдяки чому вони стають активними суб’єктами освітнього процесу [1]. Як зазначають науковці, уміння – це здатність і готовність особистості виконувати певні навчальні дії, які ґрунтуються на її знаннях, навичках і особистому досвіді.