Статья посвящена рассмотрению проблемы влияния личностных качеств преподавателя на заинтересованность студента в образовательном процессе, а также значимости налаживания качественной коммуникации между педагогом и обучающимися. Приведены основные функции и роли преподавателя в современном обществе. Выявлены кризис в сфере семейных отношений, а также тенденция ухода к нуклеарной семье. Отмечено, что функция наставничества педагога может стать не менее важной, чем функция передачи знаний. Сделан вывод, что в современных траснформационных условиях значении роли педагога всё еще велико и имеет потенциал для дальнейшего развития и изменения.