Maqola bo'lajak boshlang'ich ta'lim o'qituvchilarida keys texnologiyasidan foydalangan holda hissiy intellektni rivojlantirishning nazariy modelini ishlab chiqishga qaratilgan tadqiqotdir. Tadqiqotda hissiy intellektning asosiy tushunchalari, uni o'lchash usullari va o'qituvchilarning kasbiy faoliyatiga ta'siri tahlil qilinadi. O‘quvchilarda emotsional intellektni rivojlantirishga yordam beruvchi samarali o‘qitish usuli sifatida keys texnologiyasidan foydalanishga alohida e’tibor qaratilmoqda.