Метою статті є огляд джерел дослідження історії вітчизняного освітнього туризму. Для досягнення мети було використано методи аналізу, узагальнення, класифікації. Вказано на важливе значення пошуку та ретельного аналізу джерел для проведення історико-педагогічного дослідження та забезпечення його достовірності. Охарактеризовано архівні фонди Центрального архіву вищих органів влади та управління України, Центрального архіву громадських об’єднань України, Харківського, Кіровоградського, Одеського, Миколаївського обласних, Київського міського архівів, у яких зберігаються матеріали з історії освітніх екскурсій. Вказано на проблеми, які виявлено у процесі архівного пошуку, зокрема знищення значної частини фондів у період другої світової війни. Визначено основні дисертаційні дослідження та публікації за темою дослідження. Проаналізовано види нормативних актів, що регулювали екскурсійну діяльність з учнями у різні періоди розвитку. Проаналізовано періодичні видання, у яких публікувалися матеріали з історії освітнього туризму у різні періоди з кінця XIX століття до сучасності. Визначено важливе значення архіву та методичної бібліотеки Українського державного центру національно-патріотичного виховання, краєзнавства і туризму учнівської молоді, публікацій та матеріалів музеїв обласних центрів дитячого туризму для дослідження історії освітнього туризму. Охарактеризовано основні види джерел та запропоновано класифікацію джерел з історії освітнього туризму. Визначено, що виявлені джерела за умови їх критичного аналізу дозволяють здійснити дослідження історії освітнього туризму в Україні.