Аннотация: Данная статья посвящена проблеме обучения профессионально-ориентированному общению на русском языке студентов-юристов. Рассматриваются ключевые аспекты и предлагаются рекомендации по улучшению этого процесса. В современном обществе профессионально-ориентированному общению становится основным компонентом профессиональной деятельности специалистов и в том числе юристов. Успешное развитие профессионально-ориентированного общения на русском языке требует языковой практики в соответствии с конкретной языковой средой, мотивации учащихся, уровня языковых знаний, а также культурного контекста. Важным элементом является возможность студентов практиковать умения общения на русском языке в различных ситуациях, получать обратную связь от преподавателей и носителей языка. Ключевые слова: обучение, профессионально-ориентированное общение, русский язык, аспекты, студенты-юристы, навыки коммуникации, специфическая лексика. Abstract: This article is dedicated to the issue of teaching professional-oriented communication in Russian to law students. It examines key aspects and offers recommendations for improving this process. In modern society, professional-oriented communication has become a fundamental component of professional activities for specialists, including lawyers. Successful development of professional-oriented communication in Russian requires language practice in accordance with the specific language environment, students' motivation, language proficiency level, and cultural context. An important element is the ability for students to practice communication skills in Russian in various situations and receive feedback from teachers and native speakers. Keywords: training, professional-oriented communication, Russian language, aspects, law students, communication skills, specific vocabulary.