В статье рассматривается проблема формирования российской идентичности в армейской среде военнослужащих-контрактников на основе создания культурно-образовательного пространства, содержательным направлением которого выступает ментально-ценностный мир российской культуры в сим биозе отечественных педагогических традиций и инноваций современности. Основным педагогическим механизмом перевода внешних воспитательных воздействий во внутренние ценности и смыслы армейской молодежи является культурная идентификация. Результаты, полученные авторами, позволяют повысить эффективность духовно-нравственного воспитания в среде военной молодежи, способствуют формированию российской идентичности. Данная парадигма в перспективе может стать одной из основ формирования и сохранения духовно-нравственного потенциала воспитания у армейской молодежи таких качеств, исторически присущих российским военным, как патриотизм, служение Отечеству, воспитание личности человека, укорененного в свою малую родину, историю и культуру России.