В период бурного развития дистанционного образования системы управления обучением (LMS) становятся все более востребованными в образовательных организациях. Для использования предлагается множество подобных систем с различным набором функций и возможностей для дистанционного обучения, из которых образовательной организации необходимо выбрать такую, которая будет соответствовать её бюджету и потребностям. При этом необходимо учитывать, что после введения антироссийских санкций некоторые зарубежные платформы имеют ограничения или стали недоступны для российских пользователей. В работе рассмотрены популярные LMS-системы (Moodle, iSpring Learn, Контур.Класс и др.), которые удовлетворяют общим требованиям образовательной организации. Далее описаны критерии, важные для проведения сравнения, выполнен поэтапный выбор системы дистанционного обучения, указаны ее достоинства и уникальные возможности. Учебная деятельность, организованная с использованием LMS Moodle, в большой мере способствует повышению качества обучения и развитию информационно-коммуникационных компетенций обучающихся