Статья посвящена исследованию эффектов музыкотерапии в работе с детьми с особыми потребностями. Рассматриваются основные методики применения музыкотерапии, направленные на развитие коммуникативных, эмоциональных и когнитивных навыков у детей с различными нарушениями. Особое внимание уделяется положительному влиянию музыкальных занятий на улучшение внимания, снижение уровня стресса и усиление социализации. В статье приводятся данные научных исследований и клинических наблюдений, подтверждающие эффективность музыкотерапии как вспомогательного метода коррекционной работы, способствующего гармоничному развитию и адаптации детей с особыми потребностями.