Значение изучения курса зарубежной литературы в современной школе трудно переоценить. Прежде всего, стоит подчеркнуть, что сама по себе мировая литература представляет собой результат длительного процесса взаимодействия и взаимовлияния национальных культур, отражая духовное и интеллектуальное развитие человечества. Литературные произведения выступают не просто художественными текстами, но и своеобразными носителями культурного кода каждой нации, источниками сведений о её мировоззрении, историческом опыте, традициях и системе ценностей. В этом контексте изучение зарубежной литературы позволяет школьникам глубже понять, что развитие мировой литературы -это не изолированное существование отдельных национальных направлений, а единый процесс культурного обмена, в котором литературы разных стран постоянно обогащают друг друга, отражая общие для человечества духовные и нравственные поиски. Актуальность проблемы взаимодействия национальных литератур обусловлена не только современным уровнем развития литературоведения, но и общей тенденцией к глобализации и культурному диалогу. Сегодня особенно важно осмыслить, что помимо отдельных национальных историй существует единая история мировой культуры и литературы, где каждая нация вносит свой уникальный вклад.