В данной статье рассматриваются результаты теоретического и практического изучения роли педагогической практики в формировании основ педагогической компетентности студентов, готовящихся стать будущими учителями в системе высшего образования. Раскрывается значение педагогической практики в профессиональной подготовке будущего педагога, а также содержание, сущность, формы и методы формирования у них профессиональных умений и навыков.