Интеграция интеллектуальных систем (ИС) в подготовку ИТ-специалистов обеспечиваетперсонализацию обучения, автоматизацию рутинных операций и повышение эффективности практическихзанятий. Эффективное внедрение ИС требует согласованного управления, включающего организационные,педагогические и аналитические компоненты. В исследовании рассмотрены стратегии совершенствованияуправления ИС и их влияние на результаты обучения, профессиональную компетентность преподавателейи качество образовательного процесса. Исследование проведено на выборке из 130 студентов и 14преподавателей в течение 10 недель. Полученные результаты демонстрируют увеличение использованияИС на 35%, рост успеваемости студентов на 22% и повышение компетентности преподавателей на 40%.Качественный анализ показал оптимизацию распределения ресурсов, рост мотивации студентов и улучшениекомандного взаимодействия. Результаты подтверждают значимость комплексного подхода, объединяющегоцентрализованное управление, повышение квалификации преподавателей и аналитическую поддержку принятиярешений.