Οι σελίδες με τίτλο «Άτυπη Αξιολόγηση Δεξιοτήτων Ορθογραφίας: Ενδεικτικός Πίνακας Λέξεων προς Υπαγόρευση» παρουσιάζουν ένα πρακτικό εργαλείο άτυπης αξιολόγησης για τη διερεύνηση των ορθογραφικών δεξιοτήτων των μαθητών. Περιλαμβάνει έναν ενδεικτικό πίνακα λέξεων διαφορετικών επιπέδων δυσκολίας που μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε διαδικασίες υπαγόρευσης με στόχο την παρατήρηση και ανάλυση των ορθογραφικών λαθών. Μέσα από την ανάλυση των απαντήσεων των μαθητών, ο εκπαιδευτικός μπορεί να εντοπίσει δυσκολίες που σχετίζονται με τη φωνολογική αντιστοίχιση φωνημάτων και γραφημάτων, τη μορφολογική επίγνωση και την ορθογραφική μνήμη. Το κεφάλαιο συμβάλλει στην πρακτική αξιολόγηση της γραπτής γλωσσικής παραγωγής και υποστηρίζει τον σχεδιασμό κατάλληλων εκπαιδευτικών παρεμβάσεων. Αποτελεί μέρος του βιβλίου Άτυπες Δοκιμασίες Αξιολόγησης στην Παραγωγή Γραπτού Λόγου (Βασιλείου, 2024) .