Η παρούσα εργασία εξετάζει την αξιοποίηση εφαρμογών τεχνητής νοημοσύνης (εφεξής:ΤΝ) στα οικοσυστήματα επιμόρφωσης εκπαιδευτικών, με στόχο να αναδείξει τις δυνατότητες και τις προκλήσεις που συνδέονται με την ενσωμάτωσή της στις διαδικασίες επιστημονικής και επαγγελματικής τους ανάπτυξης. Στο σύγχρονο εκπαιδευτικό περιβάλλον, όπου ο ρόλος του εκπαιδευτικού είναι πολυδιάστατος και απαιτητικός, η αξιοποίηση εργαλείων και μέσων που ενισχύουν το έργο του είναι κρίσιμης σημασίας. Η ΤΝ, με τις δυνατότητες που προσφέρει για εξατομικευμένη μάθηση, αυτοματοποίηση διοικητικών εργασιών και υποστήριξη της διδασκαλίας, αποτελεί μια πολλά υποσχόμενη τεχνολογία για την αναβάθμιση του πλαισίου επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών. Μέσα από μια επισκόπηση της σχετικής βιβλιογραφίας, επιχειρεί να εντοπίσει και να διερευνήσει τις εφαρμογές της ΤΝ στην επιμόρφωση εκπαιδευτικών, αναλύοντας τα οφέλη, τις προκλήσεις και τις ηθικές ανησυχίες που σχετίζονται με την υιοθέτησή τους. Εξετάζει τη δυνατότητα της ΤΝ να διαμορφώσει ένα λειτουργικό οικοσύστημα μάθησης και επιμόρφωσης, ικανό να ανταποκριθεί στις ανάγκες των εκπαιδευτικών και να τους προσφέρει εξατομικευμένη υποστήριξη και επαγγελματική ανάπτυξη. Επιπλέον, η εργασία εμβαθύνει σε ηθικά ζητήματα όπως η διαφάνεια των αλγορίθμων, η προστασία δεδομένων, η ισότιμη πρόσβαση και οι πιθανές επιπτώσεις στην επαγγελματική υπόσταση των εκπαιδευτικών. Στο πλαίσιο αυτό, παρουσιάζονται και αναλύονται τα βασικότερα εργαλεία ΤΝ που μπορούν να αξιοποιηθούν την παρούσα χρονική στιγμή στην επιμορφωτική διαδικασία, δίνοντας έμφαση στις λειτουργίες και τις δυνατότητές τους. Κεντρικό ερώτημα της εργασίας είναι το κατά πόσο η εφαρμογή της ΤΝ μπορεί να συμβάλει στη βελτίωση των οικοσυστημάτων μάθησης και επιμόρφωσης εκπαιδευτικών, καθώς και ποιες είναι οι βασικές προκλήσεις και προοπτικές που ανακύπτουν από την υιοθέτηση αυτής της μορφής τεχνολογίας.