В статье, на материале двух уникальных художественных проектов («Небесные покровители» и «Прикоснуться к Арктике»), рассматриваются взаимодействие современной академической скульптуры и инклюзивных практик и особенности создания художественных произведений, рассчитанных не только на визуальное, но и на осязательное восприятие. В работе используются методы сравнительного и формально-пластического анализа, позволяющие сопоставить тактильные барельефы с классическим скульптурным рельефом. Особое внимание уделяется принципам формообразования, обеспечивающим тактильную читаемость и сохранение художественной выразительности. Анализируются композиционные решения, степень обобщения формы, отказ от перспективных искажений и специфика передачи сложных сюжетов. В результате исследования выявлены основные критерии создания тактильных скульптурных произведений, обладающих как эстетической, так и образовательной функцией. Делается вывод о значимости включения авторской скульптуры в инклюзивные практики как способа расширения доступа к культурному наследию и формирования нового художественного опыта восприятия.