L’article propose une lecture critique de Fî al-mas’ala ash-shabâbiyya de Mustapha Mohsen, en replaçant l’ouvrage dans le cadre de la sociologie critique de la jeunesse marocaine. Il souligne la pertinence du diagnostic porté sur les impasses de l’école, de l’orientation et du marché du travail. L’auteure met en évidence l’intérêt de l’analyse des processus de socialisation, d’intégration professionnelle et de rapport au politique. Elle note toutefois que les dimensions des valeurs et de l’identité restent moins approfondies que ne le suggère le titre. L’ensemble ouvre des pistes pour renouveler l’étude des trajectoires juvéniles au Maroc. L’article conclut sur l’importance de poursuivre ces chantiers de recherche.