新工科建设推动建筑行业全面数字化转型，BIM、数字孪生、智能算量等技术成为工程造价岗位核心能力，数字化实训教学从传统的课堂辅助工具转变为专业人才培养的核心载体。本文以工程造价专业数字化实训体系为研究对象，剖析其多维育人价值与双向育人传播机制。依托教学案例与院校实践调研，将数字化实训育人价值划分为三个维度：作为”专业档案”的技能传承与标准化留存；作为”职业之镜”的职业认同与专业反思；作为”教学符号”的课堂创新与沉浸式美育。育人传播沿”内向深化、外向拓展”双路径运行：对内依托在地化实景实训和线上线下媒介融合凝聚校内育人共同体；对外依托岗位能力标准化转译、行业竞赛与企业实训基地搭建产教对话通道。以BIM实训和VR造价仿真为代表的数字化实训改革，实现了工程造价教学从”纸面灌输”向”实景育人”的关键转型，为新工科视域下土建类专业实训体系搭建与产教融合落地提供了有参考价值的实践范例。