Интеграция проектного и исследовательского обучения в STEM и гуманитарных дисциплинах как модель формирования креативного мышления и инженерного типа культуры

В условиях перехода к экономике знаний и концепции индустрии 4.0 целью исследования явилось теоретическое обоснование и эмпирическая проверка интегративной модели, основанной на сочетании проектного и исследовательского обучения в STEM и гуманитарных дисциплинах как средства формирования креативного... View More