В статье рассматриваются внеаудиторные формы работы, применяемые при обучении старославянскому языку, проведении Дней славянской письменности и культуры в Гродненском государственном университете имени Янки Купалы. Основное внимание уделяется дидактическому синквейну, видам и формам (индивидуальной, парной, групповой) работы над ним. Выявляется учебный, развивающий и воспитательный потенциал синквейна.