‏ هدف البحث إلي التعرف علي أهم الإستراتيجيات الوالدية في تعليم فنون السعادة لدي الأطفال في مرحلة ‏‏ الطفولة المبكرة، و قد إتبع المنهج الوصفي ،وتم إعداد إستبيان الإستراتيجيات الوالدية لفنون السعادة للأطفال . تكون الإستبيان من( 25 ) عبارة وتم تطبيقه علي عينة مكونة من (250) ‏من أمهات الأطفال علي عينة من مدارس مراكز محافظة الغربية،وقد كشفت النتائج تبعا لإستجابات الأمهات ‏المرتفعة والتي تراوحت ما بين 90% حتي 100% في نسبة التأثير أن أهم الاستراتيجيات الشائعة في ‏الممارسة والتي تحقق نسبة تأثير عالية مع الأطفال تتمثل في أن الأسرةهي مصدر السعادة وأن التوافق الوالدي من أهم الممارسات لديهن وأيضا تقدير الأم لطفلها واحترامها له ، وتعويده علي العطاء ومنحه البهجة والتفاؤل بشكل دائم، كما أشارت النتائج تبعا لاستجابات الأمهات المنخفضة عليها والتي حققت نسبة تأثير أقل تراوحت ما بين 60% ‏وحتي 76% و ‏تمثلت في قلة قضاء الوقت مع الطفل واشعاره بالدفئ العائلي ‏وعدم إشباع الطفل بكلمات المدح والتشجيع وقلة السماح للطفل بممارسة الموسيقي والاستماع لها وعدم اشعاره بالاستقلال ، كما أن الجهل بمشاعر الطفل وعدم التحدث معه ‏عنها، وأن كثرة توجيه اللوم للطفل علي أخطائه ومعاقبته عليها من أهم الممارسات التي يجب أن توليها الأم إهتمامها وتعويضها حتي تتقن تعليم فنون السعادة لدي طفلها .