Σε μία παγκοσμιοποιημένη κοινωνία, όπως είναι η ελληνική, αναδεικνύεται η ανάγκη για εξεύρεση μεθόδων που θα συμβάλλουν στη σωστή διοίκηση και διαχείριση της διαφορετικότητας στα σχολεία. Λαμβάνοντας υπόψη ότι τα πρώτη χρόνια της ζωής του παιδιού είναι εξαιρετικά σημαντικά, το νηπιαγωγεία είναι μία βαθμίδα εκπαίδευσης, η οποία δεν πρέπει να παραγκωνίζεται. Η έννοια της διαφορετικότητας, λοιπόν, αποκτά ιδιαίτερη σημασία όταν αναφερόμαστε σε παιδιά προσχολικής ηλικίας, καθώς τότε είναι η κατάλληλη στιγμή να αντιμετωπίσουμε τα προβλήματα που αρχίζουν να εμφανίζονται. Είναι σημαντικό να γνωρίζουν οι νηπιαγωγοί αλλά και οι υπόλοιποι επιστήμες που ασχολούνται με το παιδί, όπως π.χ. οι λογοθεραπευτές, ποια είναι η εικόνα ενός παιδιού με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες (ΕΕΑ), ποιες ανάγκες έχουν και πώς μπορούν να βοηθηθούν. Έτσι, θα είναι πιο εύκολο, μετά τη διάγνωση, οι μαθητές με ΕΕΑ να ενταχθούν ομαλά στην σχολική τάξη και να συμμετέχουν ενεργά στη σχολική διαδικασία. Ιδιαίτερα σημαντική, βέβαια, είναι και η διαπολιτισμική εκπαίδευση, μία παιδαγωγική προσέγγιση με την οποία οι εκπαιδευτικοί όλων των σχολικών βαθμίδων, αλλά κυρίως του νηπιαγωγείου, μπορούν να δημιουργήσουν μία δίκαιη σχολική κοινότητα. Στην κοινότητα αυτή, όλοι οι μαθητές συμμετέχουν ενεργά και νιώθουν ασφάλεια και αυτοπεποίθηση. Αυτοί ακριβώς, άλλωστε, είναι οι κυριότεροι στόχοι της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης: μία σχολική κοινότητα όπου θα επικρατεί η συνεργασία και η ομαδικότητα και δεν θα φοβάται κανένα παιδί να δείξει τα διαφορετικά στοιχεία της προσωπικότητάς του, αλλά αντίθετα θα νιώθει υπερήφανο για αυτά. Η ετερότητα και η διαφορετικότητα, λοιπόν, στα νηπιαγωγεία είναι γεγονός και οι παιδαγωγοί πρέπει να ενστερνιστούν τις αρχές της πολυπολιτισμικής εκπαίδευσης και να εφαρμόσουν μεθόδους, ώστε όλοι οι μαθητές να μπορούν να συμμετέχουν ενεργά κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Τέλος, η συμπεριληπτική εκπαίδευση θα πρέπει να είναι ο στόχος όλων των εκπαιδευτικών, προκειμένου να παρέχονται ίσες ευκαιρίες σε όλους τους μαθητές. Σημαντικό, είναι βέβαια, να εστιάζουμε και στη σημασία της έρευνας, προκειμένου να κατορθώσουμε να έχουμε ένα σχολείο που θα ενθαρρύνει την ενεργό συμμετοχή όλων των παιδιών.