Статията анализира съвременното състояние на гражданското образование в САЩ чрез преглед на методическия апарат и съдържанието на популярния американски учебник „We the People“. Авторът изследва историческото развитие на предмета – от ранната „катехизисност“ до модерните интерактивни подходи за формиране на политическа култура и граждански добродетели. В контекста на новия български Закон за предучилищното и училищното образование, текстът аргументира необходимостта от съчетаване на американския опит с българските традиции в предмета „Гражданско учение“, за да се изгради активна гражданска позиция у подрастващите.