Статията представя дидактическия модел на играта „Старт – финиш“, популяризирана от руската методическа школа и адаптирана за часовете по история в българското училище. Авторът разглежда играта като ефективен инструмент за преговор и обобщение, който стимулира екипната работа и състезателния дух. Описани са техническите параметри на играта – от разчертаването на игрално поле на дъската до използването на мултимедийни презентации (PowerPoint). В статията е включен подробен примерен сценарий с въпроси върху темите за Древен Египет и Месопотамия, демонстриращ как чрез игровия подход се актуализират знания за важни исторически личности (като Ашурбанипал) и културни постижения.