в статье рассматривается влияние кризиса групповой интеграции на эмоциональное состояние подростков в образовательной среде. На основе анализа современных теоретических и эмпирических исследований выявлена прямая взаимосвязь между уровнем эмоционального благополучия и успешностью адаптации в коллективе. Описаны диагностические методики, приведены результаты обследования, а также даны рекомендации по стабилизации эмоционального состояния через внедрение психологических тренингов.