Преподавание русского языка студентам-неофилологам фармацевтического вуза представляет собой сложную, но важную задачу, которая требует особого подхода. Эти студенты, как правило, не связаны с филологией и лингвистикой, но владение языком для них критически важно. Оно необходимо как для профессиональной коммуникации, так и для освоения специализированной терминологии. В статья будет рассмотрена специфика обучения русскому языку в фармацевтическом вузе, включая методы, задачи и подходы к обучению.