AI普及背景下辅导员“非正式沟通”场景育人价值研究

AI事务助手在高校处理越来越多的学生事务，缓解辅导员事务性工作压力，推动其工作向价值引领转型。但技术重塑传统师生交互模式：学生更倾向跟AI求助，传统线下沟通空间收缩，非正式沟通场景被挤压。非正式沟通是隐性思想政治教育的核心载体，是捕捉学生思想动态、化解学生心理危机、联结师生情感的关键场所。既有研究多关注AI对辅导员工作的赋能效应，极少关注技术挤压下非正式沟通萎缩引发的育人风险。本文依据国家相关规划，以隐性教育理论、情感教育理论为工具，厘清数智时代非正式沟通的育人内涵，剖析其场景萎缩引发的矛盾，结合国内高校实践构建育人路径，建立“AI处理事务+辅导员深耕情感沟通”的协同育人机制，将非正式沟通育人... View More