以工作过程为导向的《外科护理技术》教学实践的研究

随着我国职业教育的不断发展,职业教育课程开发的研究也随之兴起并不断深入,逐渐由大量借鉴外来职业教育课程开发理论走向职业教育课程的自主开发[1].在工作中我们发现,高等职业教育应加大课程建设与改革的力度,增强学生的职业能力,要积极与行业企业合作开发课程,根据技术领域和职业岗位的任职要求,参照相关的职业资格标准,改革课程标准和教学内容。